Zu ihrer Vita: Nach dem Studium der Inclusive Education / Heilpädagogik an der Evangelischen Hochschule Darmstadt (2007-2012) hat sich Angelika Bengel im Rahmen von Drittmittelprojekten mit Dezentralisierungsprozessen und inklusiver Organisationsentwicklung beschäftigt.
Als Stipendiatin der Hans-Böckler-Stiftung (2015-2019) promovierte sie an der Humboldt-Universität Berlin zur Frage nach Bedingungen für einen inklusiven Schulentwicklungsprozess aus der Perspektive von Lehrkräften. Im Anschluss arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität in Frankfurt in der Lehre und in einem vom BMBF-geförderten Projekt zur Diagnose von sonderpädagogischem Förderbedarf im Bundesländervergleich. Ihre Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Lehre liegen unter anderem im Bereich der inklusiven Organisationsentwicklung sowie in der Gestaltung inklusiver Prozesse und der Beratung.