Das Projekt evaluiert die sozialpädagogische Beratung in Kitas im Hohenlohekreis. Dafür werden an verschiedenen Zeitpunkten, mit qualitativen und quantitativen Methoden Daten erhoben.

Im Rahmen des Projekts „Digital Pole Position“ der Evangelischen Gesellschaft soll Digitalisierung und Teilhabe an digitalen Angeboten – sowohl innerhalb der eva als auch für Zielgruppen vorangebracht werden. Dabei wird an verschiedenen Unterthemen bzw. in verschiedenen Bereichen gearbeitet, um bereichs- und zielgruppenspezifische Lösungen zur besseren Digitalisierung zu entwickeln und umzusetzen. Die Evangelische Hochschule Ludwigsburg wurde mit der externen Evaluation dieses spannenden

Partizipation und Pflegebedürftigkeit

Die Verwirklichung von Partizipation kann für gebrechliche alte Menschen voraussetzungsvoller werden. Professionelle Hilfesysteme wirken hier einerseits unterstützend, schränken durch enge Regelungen und betriebswirtschaftliche Zwänge Mitbestimmung aber auch ein. Um zu klären, wie angesichts dieser Ambivalenz Partizipationschancen realisiert werden können, wurden fünf Expert*inneninterviews mit Mitarbeiter*innen von Pflegestützpunkten geführt und

Mit dem ESF-geförderten Programm „Empowerment Digital“ bietet das EJW die Qualifizierung und Unterstützung, digitale Lernangebote für Kinder und Jugendliche in der außerschulischen Jugendbildung anzuwenden und so Lernen unter den Bedingungen der Digitalität umzusetzen. Digitales Lernen ermöglicht, zeitlich und ortsunabhängig sich Themen zu erarbeiten. Damit können Kinder, Jugendlichen und Ehrenamtlichen an ihrem Lieblingsort ein digitales Lernangebot besuchen, Dinge nachlesen und zeit- und

Die Zahl der pflegebedürftigen Menschen nimmt stetig zu und gleichzeitig wächst die Relevanz der (ambulanten) Pflegedienste, die mit verschieden Herausforderungen in ihrer Arbeit umgehen müssen. Hierfür sind die Vernetzung von Akteuren im Pflegewesen sowie gute Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten grundlegend. Um Informationen hierzu zu gewinnen, wird in der Landeshauptstadt Stuttgart eine Online-Befragung der ambulanten Pflegedienste durchgeführt.

Die Stadt Ludwigsburg möchte in Kooperation mit der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg mittels einer Bürgerumfrage die Lebensbedingungen und Sichtweisen von Bürger*innen in Ludwigsburg erheben und wissenschaftlich analysieren. Hierfür werden die subjektiven Meinungen, Einschätzungen und Bewertungen der Befragten eingeholt, um die Bürger*innen an den Entwicklungen der Stadt zu beteiligen.

Im Rahmen einer formativen Evaluation des Tübinger Präventionskonzept gegen Kinderarmut werden die Angebote und Maßnahmen in einzelnen Handlungsfelder in den Blick genommen sowie ggf. Bedarfslücken und weitere Möglichkeiten der Bekämpfung von Kinder- und Jugendarmut bzw. (Familien-) Armut in Tübingen zu identifizieren versucht.

Was fördert und was hemmt aus dem Ausland zurückgekehrte Freiwilligendienstler*innen, sich für entwicklungsbezogene Themen zu engagieren? Dieser Frage geht das Forschungsprojekt anhand von Interviews und Gruppendiskussionen mit Rückkehrenden und entwicklungsbezogenen Akteur*innen nach. Mit den Ergebnissen sollen entwicklungsbezogene Organisationen darin unterstützt werden, das Engagement und die Einbindung von Rückkehrenden zu gestalten.

Die Ergebnisse der Studie in Form von Handreichungen für

Die AOK Baden-Württemberg führt als Bestandteil der Qualitätssicherung des Fachbereichs Gesundheitsförderung eine qualitative Bewertung von Maßnahmen und Interventionen durch. Diese dient als Entscheidungsgrundlage für die Aufnahme in die Pilotierungsphase bzw. in das Produktportfolio der AOK Baden-Württemberg.  Das IAF der EH Ludwigsburg evaluiert die Maßnahmen und Interventionen der Gesundheitsförderung mit verschiedenen Product Assessment Tools.