Theorie - Praxis - Transfer in der Kinder- und Jugendarbeit

Wie kommt wissenschaftliches Wissen in die Praxis der Kinder- und Jugendarbeit? Was macht die Praxis mit Wissensangeboten aus der Jugendarbeitswissenschaft? Werden diese überhaupt genutzt, und wenn ja wie? Wie muss wissenschaftliches Wissen aufbereitet sein, damit es für Fachkräfte nutzbar wird? Wie entstehen gemeinsame Fragestellungen zwischen Praxis und Jugendarbeitswissenschaft? Zu diesen Fragen forscht die AG Transfer des Wissenschaftsnetzwerks im Rahmen des Bundesnetzwerks Kinder- und Jugendarbeit. Erste Ergebnisse wurden im Rahmen des Bundeskongresses Kinder- und Jugendarbeit im September 2024 vorgestellt, 2025 erscheint ein Artikel dazu in der Fachzeitschrift „deutsche jugend“.

Thematik, Fragestellung und Methoden

Thema: Wissenstransfer

Fragestellung: Welches wissenschaftliche Wissen eignen sich professionelle Fachkräfte in der Kinder- und Jugendarbeit wie an und wie/wozu verwenden sie es? Wie kann der Wissenschaftsbezug von Professionalität durch einen praxisnahen Transfer gefördert werden?

Methode: 5 Gruppendiskussionen in Bremen, Gütersloh, Hamburg, Kempten, Stuttgart mit Fachkräften, Referent*innen und Dachverbandsleitungen (insges. 24 Teilnehmende)  aus der offenen und verbandlichen Jugendarbeit (von freien und kommunalen Trägern)

Interpretationsmethode: Argumentationstheoretisch-kommunikative Inhaltsanalyse

Laufzeit

Ergebnisse

Ahlrichs, Rolf / Dembek, Angelika / Nick, Peter / Richter, Elisabeth / Sämann, Jana / Sturzenhecker, Benedikt (2025):

Vorstellungen von Fachkräften zum Wissenstransfer in der Kinder- und Jugendarbeit – Ergebnisse einer Explorationsstudie.

In: deutsche jugend 5/2025; S. 209-224.

Projektbearbeitung

Prof. Dr.
Rolf Ahlrichs

Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit und Diakonie / Jugend- und Erwachsenenbildung

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